Реферат на тему "Исследование формирования классической школы в школе экономической мысли Мартыновского"

Июнь 8th, 2008. Добавил Мартиныч. Тема: История государства | 6 комментариев »


. При каких условиях труд процесс физиологический становится экономическим и всегда ли он остается таковым, или как когда-то считал К. Маркс: “коммунизм уничтожает труд”[2], но конечно не сразу вдруг, а постепенно.

Что касается земли, то она в самом широком понимании – дар природы, ее явление в самых разнообразных видах. Либо непосредственно в сельском хозяйстве или добывающей промышленности, либо в познании законов природы, их использовании, т.е. опосредованные трудом прошедшим через человеческий разум, воплощенный в науке, технике и технологиях, предающих результатам труда точнее уже деятельности высочайшую производительность. Но тогда – опять возникает проблема – становится ли природа прямо или опосредованно не только создателем богатства материального или духовного, но и источником стоимости ценности? И если да, то при каких условиях? Все дальнейшее развитие экономической мысли человечества непосредственно или косвенно ставило или решало эти вопросы.

Петти, еще не совсем освободившийся от влияния меркантилизма в отношении решающего значения денежной формы, уделяет большое внимание сфере материального производства. По его мнению унция серебра добытая в Перу и доставленная в Лондон эквивалентна одному бушелю хлеба, произведенного за то же время[3]. Здесь унция серебра выступает “естественной”, по Петти, ценой хлеба, что представляется влиянием меркантилизма, но здесь обращено внимание не только на труд, как на источник богатства, но и формулируется закон стоимости – закон эквивалентного обмена. Петти обнаруживает форму стоимости, выраженную в деньгах, еще не отделенную от ее сути – самой стоимости, получившем в дальнейшем у К. Маркса понятие “абстрактного труда”.

Петти естественно не формулирует предмет экономической науки, но всем своим ходом исследования он дает возможность понять, что речь идет об обмене. Следовательно о рыночных связях между людьми, где он ищет закономерности в осуществлении обмена и источник происхождения цены, которая у него уже форма проявления чего то общего, а именно труда.

Занятно отметить, что У.Петти как и все выдающиеся мыслители XVIII–XIX вв., исследующих экономическую систему, непосредственно выходит своими теоретическими положениями на практическую почву. Петти не только доказывал необходимость ломки феодальных преград, мешавших развитию Англии по голландскому пути (Голландия тогда была наиболее развитой страной, нарождавшегося буржуазного общества), но требовал чтобы все научные положения имели практический выход и были подтверждены статистическими данными.

Обязательноть практической доказательности своих теоретических выводов подводит У. Петти к необходимости создания статистической науки. В работе “Политическая арифметика” впервые поставлен вопрос о необходимости создания статистической службы для сбора данных по целому ряду направлений. Петти не прибегает по его словам к “умозрительным аргументам”, а вступает на путь выражения своих мнений на языке чисел, весов и мер

Смотреть реферат: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Скачать


Запросы на тему "Исследование формирования классической школы в школе экономической мысли Мартыновского"

  1. Илья запросил(а)
    Сентябрь 15th, 2008 в 9:30 пп

    Английская классическая рыночная школа

  2. Аноним запросил(а)
    Февраль 6th, 2009 в 7:05 дп

    Реферат слитературой английской школы экономики

  3. FIl запросил(а)
    Ноябрь 9th, 2009 в 6:01 дп

    Формирование и эволюция классической школы экономической теории.Современные направления неоклассицизма.

  4. Каую запросил(а)
    Декабрь 5th, 2009 в 6:58 пп

    Реферат на тему: Новая школа. Модернизация российских школ.

  5. настя запросил(а)
    Декабрь 6th, 2009 в 11:26 дп

    ищу контрольную работу 4-7 стр на тему:формирование и эволюция экономической мысли:маржиналистская революция,австрийская школа,неокласическое напрвление,кейнсианство,институционализм.

  6. Аноним запросил(а)
    Январь 27th, 2010 в 11:36 дп

    Классическая школа экономической мысли: Джон Стюарт Миль

Ищите другой реферат? - Отправьте запрос:


Вводите запрос на работу, которую Вы ищите:


Рефераты и доклады, похожие на эту работу: